Ratschläge für den Unterricht in Flüchtlingsgruppen mit Null Deutschkenntnissen

Ein Kollege hatte in der Gruppe folgende Frage: Hat jemand von euch Erfahrung mit dem Unterrichten von Leuten, die kaum Deutsch- oder Englischkenntnisse haben? Wie geht man es an? Welche Bücher sind gut? Welche Themen sollte man zuerst unterrichten? Wie verständigt ihr euch mit Jugendlichen, deren Sprache ihr nicht sprecht usw.? Die Mitglieder hatten folgende […]

Möglichkeiten der Binnendifferenzierung

Kennen Sie das folgende Problem auch? „Während die starken Teilnehmer (mit Lernerfahrung und/oder Hochschulabschluss) zwei Minuten für eine Übung brauchen, beschäftigen sich die schwachen TN (frisch alphabetisiert, in ihrer Heimat nicht einmal eine Berufsschule abgeschlossen) mindestens zehn Minuten damit und schaffen es gerade so mit meiner Unterstützung.